委室谈 | 学习贯彻党的二十届四中全会精神（二）
编者按：党的二十届四中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家关键时期召开的一次重要会议，全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为“十五五”时期经济社会发展提供了根本遵循和行动指南，对推动民族地区高质量发展、推进中国式现代化建设具有重大而深远的意义。
湘西州人大各专门委员会、常委会办事机构和工作机构，将学习贯彻党的二十届四中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，紧扣全会部署，立足法定职权，把立法、监督、决定、任免工作与乡村振兴、基层治理、民生保障、生态保护、民族文化传承发展等重点工作深度融合，将党中央决策部署和省委、州委工作要求转化为服务湘西州高质量发展、增进各族群众福祉的生动实践。为推动全州各级人大和人大代表深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，凝聚奋进力量，湘西州人大常委会办公室策划推出“学习贯彻党的二十届四中全会精神”专栏，首期推出“委室谈”，敬请关注。
党的二十届四中全会系统阐述了“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，一体推进教育科技人才发展”的战略部署，为新时代教育人才工作提供了根本遵循。州人大教科文卫委员会深刻领会全会精神，立足民族地区发展实际，以法治力量服务教育人才工作大局。
一、深化理论认识，把握教育科技人才工作的时代内涵
全会提出“一体推进教育科技人才发展”，深刻揭示了教育、科技、人才三者相互促进、相互支撑的内在逻辑。教育是基础，科技是关键，人才是根本，三者构成驱动高质量发展的有机整体。推进教育人才工作必须坚持系统思维，打破领域壁垒，促进资源配置与政策协同。在实践中，我们注重将全会精神转化为依法履职的具体行动，通过立法、监督、调研等手段，推动形成教育培养人才、人才引领创新、创新驱动发展的良性循环。
二、强化法治保障，构建教育科技人才发展制度体系
立足民族地区特色，通过地方立法破解教育人才发展中的体制机制障碍。例如，在修订《湘西土家族苗族自治州非物质文化遗产保护条例》、《湘西州土家医药苗医药保护条例》时，增设非遗传承人培养专项条款，推动土家医药、苗绣等非遗技艺融入职业教育体系，实现文化传承与人才培养双向赋能。
三、增强监督实效，推动教育科技人才政策落地生根
聚焦教育人才工作的关键环节，综合运用执法检查、专题询问、工作评议等监督方式，推动政策落实。在义务教育领域，通过“审议意见+问题清单”的闭环监督机制，督促政府优化师资配置，改善办学条件，推动城乡教育均衡发展。在监督过程中，注重发挥代表作用，邀请教育领域代表参与执法检查，提升监督的专业性与公信力。
四、深化调查研究，赋能教育科技人才机制创新
坚持将调查研究作为提升教育人才工作质效的基础。围绕民族地区教育发展中的难点问题，开展专题调研，深入基层一线，掌握实情、剖析根源，将调研成果转化为具体的政策建议，为党委政府决策提供参考。通过调研，不仅要发现问题，更要总结基层创新经验，不断提炼“教体融合”、“小学科技教育”、“非遗进课堂”等优秀教育工作经验，为全州新时代教育人才工作提供实践路径。
州人大教科文卫委员会将始终坚持以党的二十届四中全会精神为指引，紧扣“教育人才一体化发展”目标，持续强化法治保障、增强监督实效、深化调查研究、发挥代表作用，为民族地区教育高质量发展注入法治动能，为构建具有湘西特色的教育科技人才协同生态贡献人大智慧。